第一章 总则

第一条 为促进我校大学生心理健康发展,构建学生心理危机预防与干预长效机制,推进心理健康教育工作规范化、科学化发展,依据《关于进一步加强和改进全省普通高等学校学生心理健康教育工作的意见》(黑高工委联字〔201237号)、《黑龙江省高校学生心理危机干预实施办法》(黑教学〔200978号)等文件精神,特制定本规定。

第二章 四级工作网络组成与职责

第二条 大学生心理健康工作分为四级工作网络。即:

1. 大学生心理健康教育与咨询中心(以下简称“中心”);

2. 二级学院心理辅导站(以下简称“辅导站”);

3. 班级心理健康委员;

4. 宿舍心灵护航员。

第三条 中心属于一级网络,是开展我校大学生心理健康工作的主管机构,负责全校心理健康教育指导工作和日常心理咨询、教学与研究工作。在此基础上,制定心理危机干预工作预案,明确工作流程及相关部门的职责,定期听取专门工作汇报,研究部署工作任务,解决存在的问题;推动大学生心理健康教育四级网络体系建设,开设心理健康教育课程,加强教学科研,促进我校大学生心理健康教育工作水平的提高。

主要职责:

1. 在全校范围内通过宣传栏、网络、专题讲座、活动等多种形式普及心理健康知识,营造良好的心理健康氛围,引导大学生树立现代健康理念,培养良好的个性品质;

2. 通过个体咨询、团体辅导的方式,帮助大学生正确面对发展性问题或心理障碍,引导他们走出困惑,完善人格,优化心理品质;

3. 负责我校大一新生心理健康状况普查工作的组织与评估,建立心理档案,对于心理问题严重的学生进行重点跟踪,对心理档案实施动态管理;

4. 负责全校学生的心理危机筛查工作;

5. 负责我校每年一次的“大学生心理健康教育宣传月”活动的指导和监督;

6. 定期对各辅导站学生工作人员、班级心理委员、寝室心灵护航员提供必要的培训和辅导;

7. 领导大学生心理学会开展宣传、团活、培训与考核工作。

第四条 辅导站属于二级网络,由各二级学院的学生工作人员组成,同时要明确心理辅导员1名。

主要职责:

  1. 及时传达中心通知,调动学生参加心理健康教育活动的积极性,提高学生关注心理健康知识的意识和学会自我调节的方法;

2. 挑选和培养班级心理委员和寝室心灵护航员,指导他们开展心理健康教育活动;

3. 及时上报本学院的心理健康状况季度报表,实时掌握全体学生的心理健康信息和安全信息;

4. 负责组织本学院策划与实施各种心理健康活动;

5. 对有心理困扰又不愿接受咨询服务的学生提供心理辅导;

6. 领导交付的其他工作。

第五条 班级心理委员属于三级工作网络,由班委会中的心理委员组成,对所属辅导站负责。三级网络的同学是心理健康知识的“宣传员”、学生心理动态变化的“观察员”和班级心理健康工作的“信息员”,他们是确保我校大学生心理健康教育工作有效开展的重要保证。

主要职责:

1. 负责本班心理健康工作的执行和反馈;

2. 发现、观察、记录疑似存在心理问题学生的异常行为,及时向辅导员反馈本班学生的心理健康信息;

3. 执行辅导站下达的各项心理健康工作任务;

4. 接受中心安排的培训与考核;

5. 定期上交本班级学生的心理健康状况季度报表;

6. 领导交付的其他工作。

第六条 宿舍心灵护航员属于四级工作网络,由宿舍中的成员产生(可由寝室长兼任),对班级心理委员及所属辅导站负责。

主要职责:

1. 做好宿舍安全信息汇报工作;

2. 关注宿舍成员的心理健康状况,及时向班级心理委员或辅导员汇报;

3. 宣传普及心理健康常识,在宿舍营造良好的人际关系氛围。

4. 接受中心安排的培训与考核;

5. 领导交付的其他工作。

第三章 心理健康工作核心内容

第七条 心理健康工作的核心内容是心理问题预防,分为一级预防和二级预防。

第八条 一级预防,即“病因预防”。

1. 定义:指通过在心理问题尚未发生时针对病因或危险因素采取措施,降低有害暴露的水平,增强个体对抗有害暴露的能力预防心理问题的发生或至少推迟发生。

2. 对象:在校学生。

3. 主体:全体工作人员。

4. 目的:优化心理品质、提升健康水平、防止疾病发生、降低发病几率。

5. 方式:公共基础课和选修课教学、心理健康状况普查、心理健康宣传月活动、知识讲座、团体活动、校园媒体宣传等。

第九条 二级预防,即“临床前期预防”。

1. 定义:在心理问题的临床前期作好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防措施。

2. 对象:具有一般心理问题和严重心理问题临床表现的学生。

3. 主体:中心工作人员。

4. 目的:控制心理问题的程度、缓解心理问题带来的痛苦、防止引发其他心理问题。

5. 方式:个体心理咨询、团体心理辅导等。

第十条 针对超过心理咨询范畴的具有精神障碍临床表现的学生,要及时与家长联系,送往专科医院进行诊断治疗,防止病情严重影响自身及他人生命财产安全。

第十一条 心理健康状况普查是实现一级预防和二级预防的先决条件。中心每年10月使用“症状自评量表(SCL-90)”对新生开展普查工作,普查结束后,由中心进行数据统计、形成报告,并将异常数据返回辅导站跟进,相关纸质及电子文档保存至普查对象毕业离校。

第十二条 心理健康季度报表是心理危机干预工作中的重要环节,也是实现一级预防和二级预防的重要内容。季度报表每季度由中心下发,辅导站要认真落实工作,由辅导员、班级心理委员、寝室护航员共同协商上报危机预警对象学生名单,最终由辅导站统一汇总上报中心,中心要对危机预警对象的学生及时评估,确定危机的危险程度,提出心理危机干预的建议方案报领导小组决策。

第十三条 心理健康宣传月活动是实现一级预防的重要途径和集中体现,活动的开展要遵循“积极、深刻、务实、有效”的原则。活动于每年4月至5月开展,中心负责拟定方针和主题,由大学生心理学会协助各辅导站进行活动策划,经心理健康教育与咨询中心审批通过后实施。

第十四条 心理咨询是实现二级预防的主要手段,分为个体心理咨询和团体心理辅导。

心理咨询工作要遵循以下原则:

1. 心理咨询师必须由取得国家认定的资格证书者担任;

2. 咨询双方,即咨询师与来访者都必须遵循保密原则;

3. 咨询双方必须自愿投入咨询活动,并且要保持客观的咨询关系。

心理咨询所产生的相关文档,根据保密原则,全部由中心存档保管。

第十五条 心理辅导是二级预防的重要补充,是由辅导站工作人员对未达到需心理咨询诊断标准却有心理困扰的学生提供的一种帮助,辅导站工作人员要主动学习相关知识和技能,并积极促进自身心理健康发展。

第四章 心理危机预警与干预

第十六条 根据《黑龙江省高校学生心理危机干预实施办法》(黑教学〔200978号)的定义,“心理危机特指因严重心理困扰或精神疾病可能导致的自伤、自杀或伤及他人的心理状态和危害可能,心理危机事件特指因心理危机导致的相关负性事件。”

第十七条 我校心理危机预警通过以下途径实现:

  1. 发放“大学生心理健康季度报表”,发现学生中的心理问题和危机苗头;

  2. 各辅导站、班级心理委员、宿舍心灵护航员所有工作人员对危机对象的日常观察和谈话。

第十八条 我校心理危机干预工作根据《黑龙江省高校学生心理危机干预实施办法》(黑教学〔200978号)有关章节的要求,结合我校心理健康四级网络的职责与分工,在具体的工作中灵活、有效、协同地开展。

第五章 附则

第十九条 本规定自发布之日起实施。原校发〔20158号文件同时废止。

第二十条 本规定最终由心理健康教育与咨询中心负责解释。